第二章(第1/2 页)

第二章

颜晴从来就不是一个受老师喜欢的孩子，她笨，成绩不好，爱撒谎，在老师的眼里，唯一的优点大概就是软弱了，骂不还口，打不还手，因此，她经常在自习课被当成反面教材，任由老师让她站起来示众，批判一番，末了还要说一句，我是为你好。

所有人都觉得，她应该已经习惯了，所谓烂泥扶不上墙，她有时候也在想，自己是不是应该习惯了。

那些刺耳的声音会在白日里慢慢淡去，在深夜里钻进她的梦中，反复游荡。

如果太委屈了，她会仔细计算为数不多的零用，买一些极便宜的小零食，躲在楼道里偷偷吃了，擦干净嘴角，乖乖的回家，假装什么都没发生过。

她尝试过和父母抱怨，但他们只会说，是她做错了。

她被老师骂了，老师为什么不骂别人只骂你。

她被别人欺负了，那他们为什么不欺负别人只欺负你。

她考的不好，为什么别人能学好，你学不好。

她喜欢画画，幼儿园时画了一幅海族馆，兴冲冲的拿回家给母亲看，母亲说，画的真难看，她记得，旁边的小朋友，画的没有她好，但是她的父母极尽赞美。

她不反抗，有一个很重要的原因，就是她不会分辨对错，她怕她认为是对的，在别人眼里看来，错的离谱。

她开始我行我素，不再在乎外面人怎么说她，反正

反正又能怎么样呢？

颜晴追求纪墨的新闻很快就在学校传开了，同学们纷纷起哄，肆无忌惮的当着颜晴的面嘲笑打闹，不，应该说，他们是故意让颜晴听到的。

听说你喜欢纪墨啊

照过镜子了吗？

你也就配咱们班的二傻子李根了

我说你呢你听不见吗？

哟哟哟她捏拳头了

哈哈哈哈丑颜发疯了

傻根丑颜，天生一对

哈哈哈哈哈哈哈

哈哈哈哈哈哈，颜晴不知为何，在本子上写下了这几个字，她总是丢东西，笔，橡皮，本子，她想，这个本子自己画的乱七八糟，应该不会丢了。

其实，颜晴在学习上并不是一无是处，她的语文成绩很好，深受语文老师的青睐。

在颜晴眼里，语文老师是个浪漫的人，她会用诗去形容历史，用鲜花去比喻清晨，她轻声软语，对每个人都和蔼可亲。

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